lunes, 3 de diciembre de 2012

TAREA 3.



¡Hola 5B17Guillermo y 6C27Pablo!

Perdonad por el retraso en la publicación de la tercera actividad, pero estoy hasta arriba de trabajos en la universidad y por las tardes tengo que trabajar todos los días asique apenas me queda tiempo para hacer todas mis tareas. Aquí os dejo la actividad que debéis realizar:

TAREA 3. VISITA A LA PLAZA MAYOR

¿Cómo llegar desde el colegio Salesianos de Atocha hasta la Plaza Mayor?

Itinerario:
En primer lugar y antes de ponernos en marcha los alumnos permanecerán en el aula donde el profesor explicará brevemente en qué consiste la actividad, y algunas de las observaciones que son necesarias para que el trayecto desde el colegio hasta la Plaza Mayor transcurra sin ningún problema. Por ello será necesario que los alumnos presten mucha atención a las indicaciones que el profesor crea oportuno durante todo el recorrido, respetando las normas de tráfico en todo momento. Puesto que se trata de una zona de la ciudad muy transcurrida por  los coches se ha decidido que es más seguro hacer el trayecto en metro.
Para situarnos de la dirección que debemos tomar nos pondremos delante de la puerta del colegio. Tomaremos la dirección hacia Ronda de Atocha, es decir, según estamos mirando la puerta principal del colegio, nos dirigiremos hacia la derecha por la calle, con mucho cuidado y siempre respetando los pasos de peatones y los semáforos. 

Caminando por esta misma calle dejaremos a mano izquierda la Universidad Politécnica de Madrid, y también un Maxi Día, por último y sin cambiarnos de acera, veremos al final de este trayecto una sucursal del Banco Santander (de color rojo) que nos indicará que hemos llegado a la boca de metro de Embajadores.

Ya dentro del metro de Embajadores (línea 3), aprovecharemos para indicar a los alumnos que tengan especial cuidado y mucha atención para que estén atentos en las indicaciones que el profesor crea necesarias. Nos iremos al andén que va en dirección a Moncloa, y seguiremos hacia ese camino hasta llegar a la parada de metro de Sol. El trayecto es corto, ya que solo son dos paradas.

Ya  en la parada de metro de Sol, tomaremos la salida en dirección Calle Carretas, y nos situaremos justo debajo de la Puerta del Sol (Ayuntamiento de Madrid) mirando hacia el reloj. Giraremos hacia la derecha y cuando veamos un McDonald’s, cruzaremos la calle por el paso de peatones y nos encontraremos con el Banco Bankinter, al que rodearemos por su parte izquierda, adentrándonos en una calle peatonal que nos llevará directamente hasta la Plaza Mayor.

Descripción de la Plaza Mayor



En uno de los lugares más céntricos de Madrid, a unos metros de la Puerta del Sol y de la Calle Mayor, se encuentra una de las plazas más conocidas de toda España, se trata de la Plaza Mayor. En 1580, tras haber trasladado la corte a Madrid en 1561, Felipe II encargó el proyecto de remodelación de la plaza a Juan de Herrera, sin embargo fue Felipe III, el que encargó la finalización de las obras a Juan Gómez de Mora, quién concluirá la plaza en 1619.
Como datos curiosos de esta famosa plaza me parece importante destacar que durante la Edad Media pertenecía a la muralla, fuera de la ciudad. La Plaza Mayor sufrió varios incendios y uno de ellos llegó a afectar a la famosa casa de la panadería. En el centro de la plaza podemos encontrar una estatua de un hombre montando a caballo, se trata de una representación de Felipe II que anteriormente se encontraba en la casa de campo y posteriormente fue trasladada a su actual emplazamiento.
Actualmente es un importante punto de encuentro para los turistas que llegan desde todas partes del Mundo. Por estas fechas, cuando se aproxima la Navidad, la Plaza Mayor celebra el tradicional mercado navideño, que siempre recomiendo visitar, ya que se trata de una bonita costumbre que se mantiene desde 1860.






lunes, 12 de noviembre de 2012

Tarea 2: Noticia y tira cómica



Un atracador se rocía con zumo de limón para hacerse invisible

McArthur Wheeler se roció el rostro con zumo de limón antes de perpetrar un atraco en un banco de Pittsburgh. El motivo de tan curioso maquillaje no era otro que intentar volverse invisible tanto para el ojo humano como para las cámaras de grabación para no resultar capturado durante su hazaña y así poder llevarse un buen botín.

El ladrón, que se encontraba en búsqueda y captura por la justicia estadounidense, fue finalmente detenido por la policía, quienes, según cuenta el informe policial, relatan que en el momento de la detención el delincuente mostró una gran sorpresa, pues no se explicaba que le hubiesen pillado “con las manos en la masa”, según relata el periodista Morris, del New York Times, en su blog.

Lo cierto es que Wheeler parecía tenerlo todo preparado, pues antes de llevar a cabo el robo hizo varias pruebas con su cámara Polaroid para comprobar que, efectivamente, se había convertido en invisible al rociarse con limón.

viernes, 26 de octubre de 2012

Carta de Pablo





Hola Pablo, ¿qué tal estás?.
Lo primero: perdona por el retraso pero como ya os comenté apenas tengo tiempo entre la Universidad y el trabajo.
Aquí tienes tu carta corregida, ¿ok?.
En general me ha gustado mucho, ya que la extensión de la carta es amplia (se te pedía que tuviese al menos quince líneas) y está bien estructurada. Como verás hay recuadros de distintos colores que ahora te voy a explicar:
- En el recuadro azul podrás observar que he redondeado tres palabras de color verde, ya que has empleado tres palabras que son sinónimas de alegre, estudioso y simpático, ¡bien hecho!. Dentro de este recuadro también quería explicarte que pienso que podrías explicar tus aficiones de la siguiente manera: "Mis aficiones preferidas son las siguientes: Me gusta jugar al ordenador con mis amigos, y también hacer deporte, sobretodo lo que más me apasiona es jugar fútbol, soy del Barcelona, y por ello juego en un equipo que se llama Pasillo Verde...".
-Como podrás comprobar en la imagen de arriba(tu carta), están corregidos los errores que he encontrado, no son nada graves, y generalmente tienen que ver con la estructuración de las frases a la hora de colocar la coma en el lugar correcto.

En general creo que la carta que has escrito está muy bien, ya que has cumplido los objetivos que se te pedían para hacer el ejercicio, asique mis más sinceras felicitaciones por ello.
Personalmente y como ya os comenté, aparte de estudiar también soy entrenador de fútbol, por tanto me alegra saber que tu también practicas este deporte y disfrutas con él. 
Suerte en tus próximos partidos, y no lo olvides nunca: lo más importante es disfrutar con lo que uno hace, más allá del resultado de cada partido lo importante es que te diviertas.

miércoles, 24 de octubre de 2012

Carta de Guillermo



Hola Guillermo, aquí tienes tu carta corregida, ¿ok?.
En general has usado bien la estructura de formacion de las frases utilizando sujeto y predicado, además has acentuado palabras como “científico” y “arqueólogo” que son palabras esdrújulas. Como podrás ver he rodeado con circulos rojos los errores que has cometido:
En la primera frase de tu carta te falta poner una coma después de tu nombre, y seguidamente no seria necesario poner un punto y seguido, sino que podrias utilizar la conjunción “y” para unir ambas frases.
En color verde y azul he redondeado los aciertos que has tenido en la realización de tu carta.
La extensión de la carta es algo corta y me huviese gustado que me contases más cosas sobre tu día a día y sobre ti, pero he de decir que la composición de la carta es sencilla pero correcta ya que está bien estructurada.
Por cierto en la entrada que me has enviado preguntándome sobre si habia corregido la carta has cometido algunos errores como por ejemplo: no acentuar “qué” cuando se us para hacer una pregunta. Al escribirme a mí también debeis hacerlo de forma correcta, aunque no sea parte del ejercicio que esteís realizando,¿ok?.
Un saludo.
 

jueves, 4 de octubre de 2012

¡BIENVENIDOS!


Bienvenidos a mi blog:

 Mi nombre es Alejandro y espero que durante este curso podáis consultarme cualquier tipo de duda que tengáis, además durante estos meses aprenderemos diferentes conceptos sobre el uso de la lengua, y para hacerlo de la manera más divertida posible compartiremos una serie de enlaces con el fin de disfrutar aprendiendo.